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/ BBS in a Box 15 / BBS in a box XV-1.iso / Files / Internet / Info / Internet Roadmap.sit / Internet Roadmap ƒ / Map 27 The Future < prev    next >
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Text File  |  1995-02-14  |  7.9 KB  |  174 lines  |  [ttro/ttxt]
  1. MAP27: THE FUTURE ...
  2. ---------------------
  3.  
  4.      "Our lives begin to end the day we become silent about
  5.       things that matter." -- Dr. Martin Luther King, Jr.
  6.  
  7.  
  8. I am often asked what I think the Internet will be like in the future.
  9. The best answer that I can give is, "I have no idea, but it sure does
  10. sound neat."
  11.  
  12. I recently attended a conference that the International Space Camp
  13. held for the U.S. state teachers of the year. At this conference, one of
  14. the presenters -- an executive at BellSouth -- told the story of how
  15. a famous person once predicted that the telephone would revolutionize
  16. communication, and that every town would have *one* so that they could
  17. keep in touch with the outside world.
  18.  
  19. I guess the moral of this story is that if you make predictions about
  20. the future, you run a really good chance of looking silly when the
  21. future actually arrives.
  22.  
  23. I do know that the Internet is the precursor to an "Information
  24. Superhighway" that is going to be based on high-speed, fiber optic
  25. cables and a combination TV/Computer/Fax/Telephone that will allow
  26. us to access a mountain of information in seconds with just a few
  27. simple commands (hopefully, by that time we will be able to forget
  28. all of those ftp commands!).
  29.  
  30. I do know that the Information Superhighway will change the way
  31. we look at entertainment, research, shopping, inter-personal
  32. communications and education.
  33.  
  34. I also know that there are some obstacles that must be overcome
  35. before the Information Superhighway can achieve its fullest potential.
  36. Fortunately, the problems that the Internet is facing today -- universal
  37. access, parental control over which information the children should have
  38. access to, censorship issues -- are all problems that have been dealt
  39. with before by the two most overworked, underpaid, and underappreciated
  40. groups in our society: classroom teachers and librarians.
  41.  
  42. There are a lot of things that we can learn from teachers and librarians.
  43. Hopefully, this time around we will actually listen to them :)
  44.  
  45. I am truly excited about the long-range plans for the Information
  46. Superhighway. The problem with long-range plans, however, is that long-
  47. range planners often loose sight of present needs.
  48.  
  49. The future of the Information Superhighway will indeed be incredible,
  50. but that future isn't here yet. Until that future *IS* here, we need
  51. to remember that the 80,000 people who join the Internet each month
  52. need to be trained to use TODAY'S technology.
  53.  
  54. That is what this workshop is all about.
  55.  
  56. Five weeks ago, I told you that
  57.  
  58.      ... Over the next few weeks I am going to show you around
  59.      the Internet, give you some basic commands that will help
  60.      you use the tools of the Internet more effectively, point
  61.      you in the direction of people who can help you if you ever
  62.      get lost, and even give you a glimpse of what the coming
  63.      Information Superhighway will actually look like.
  64.  
  65.      How am I going to do all of this? Well, each one of these daily
  66.      lessons will give you a glimpse at one small part of the Internet.
  67.      We'll talk about particular tools and sites, showing you some traps
  68.      to avoid, and even showing you some basic commands that will help
  69.      you use the tools to your own advantage. In the end, I hope that
  70.      you will gain a better understanding of the individual parts and
  71.      pieces that, when put together, make up the Internet.
  72.  
  73.      ... Thank you for enrolling in the Roadmap workshop. I hope
  74.      you will have as much fun travelling the Internet as I am having
  75.      teaching it to you.
  76.  
  77. Thank you for joining me on this trip. I hope you have had fun, and
  78. I wish you the best of luck as you continue your journeys around the
  79. Internet.
  80.  
  81. ... and watch out for them squirrels!!
  82.  
  83.  
  84.                          Patrick Douglas Crispen
  85.                          The University of Alabama
  86.                          Post Office Box 857
  87.                          Tuscaloosa, Alabama 35486-0857
  88.  
  89.  
  90. ABOUT THE AUTHOR:
  91. -----------------
  92. Patrick Douglas Crispen is a 27 year-old senior at the University
  93. of Alabama majoring in Economics through the College of Arts and
  94. Sciences. (Yes, you heard right ... he's a student!).
  95.  
  96. Prior to attending the University, Patrick worked at the United States
  97. Space Camp in Huntsville, Alabama, as a Simulations Director and as
  98. a founding staff member of the Space Academy Level II program.
  99.  
  100. Patrick got his Internet account during his first semester at
  101. the University of Alabama in the Spring of 1992 so that he could
  102. send e-mail to his father, an engineer at Boeing, asking him for money :)
  103.  
  104. Patrick joined his first LISTSERV list -- the Residence Hall Association
  105. discussion list at Texas A&M -- in the Spring of 1993, and the Internet
  106. hasn't been the same since.
  107.  
  108. Patrick has been paying his way through school with student loans
  109. and work-study jobs, and in the Spring of 1994 he accepted a position
  110. working the overnight shift at the front desk of a University residence
  111. hall. Using the computer at the front desk, Patrick taught himself
  112. how to use the Internet in an attempt to keep himself awake.
  113.  
  114. In May of 1994, Patrick competed in his first Internet Hunt ...
  115. and won. It was also at this point in time that Patrick started
  116. working on an introductory Internet training presentation for
  117. the National Association of College and University Residence Hall's
  118. 1994 National Conference at Northern Arizona University. This
  119. presentation would eventually lead to the creation of the Roadmap
  120. workshop.
  121.  
  122. Patrick's presentation at Northern Arizona University was the
  123. only program out of 300 to receive a perfect score from the
  124. participants (although the conference's programming staff
  125. misplaced his scores until after the close of the conference).
  126. In the months that have followed, Patrick has repeated this
  127. this presentation for the University of Alabama's Computer
  128. Center staff, the University's faculty, and the University's
  129. Graduate Student Association.
  130.  
  131. During the summer of 1994, Patrick decided to expand his presentation
  132. into a month-long Internet training workshop to be conducted over the
  133. Internet. This workshop -- Roadmap for the Information Superhighway --
  134. started accepting participants in July of 1994. By October of 1994,
  135. word of mouth advertising for the workshop had been so successful
  136. that over 62,000 people from 77 countries had enrolled in one of the
  137. three Roadmap workshop distribution lists.
  138.  
  139. ... not a bad accomplishment considering that Patrick does not even
  140. own a computer (Patrick wrote the entire Roadmap workshop using
  141. the University of Alabama's public access computer labs).
  142.  
  143. According to Patrick, he wrote the workshop, "to give new users free
  144. training on how to use the Internet, to give the University of Alabama
  145. some positive publicity, and to ensure that I can get a *JOB* when
  146. (and if) I graduate this December. The Career Center told me that the
  147. most important part of a job search is 'networking.' So, I networked." :)
  148.  
  149. (Copies of Patrick's resume can be obtained by sending an e-mail letter
  150. to LISTSERV@UA1VM.UA.EDU with the command GET CRISPEN TXT F=MAIL in the body
  151. of your e-mail letter) :)
  152.  
  153. Patrick's current projects include writing two economics term papers
  154. (one which will examine the CBO's and White House's estimates of the
  155. elasticity of demand for health care under the Clinton health care
  156. plan, comparing these estimates to the current elasticity of demand
  157. for U.S. health care; the other which will argue that clearly defined
  158. property rights and *not* massive government intervention is the solution
  159. to the current environmental crisis), paying all of the parking tickets
  160. (8+) that the University of Alabama's parking services division has
  161. has given him for parking so close to the computer center during this
  162. workshop, and celebrating the fact that he no longer has to start his
  163. days at 2 A.M. :)
  164.  
  165.  
  166.    PATRICK DOUGLAS CRISPEN    THE VIEWS EXPRESSED IN THIS LETTER DO NOT
  167.     PCRISPE1@UA1VM.UA.EDU      NECESSARILY REPRESENT THE VIEWS OF THE
  168.   THE UNIVERSITY OF ALABAMA      UNIVERSITY OF ALABAMA - TUSCALOOSA
  169.  
  170.       ROADMAP: COPYRIGHT PATRICK CRISPEN 1994. ALL RIGHTS RESERVED.
  171.  
  172.  
  173.  
  174.